近年来，互助县始终把抓好未成年人思想道德建设作为落实立德树人根本任务和推进创建全国文明城市工作的首要任务，完善“四项机制”、彰显“四个特色”、坚持“四个结合”，持续加强和推进未成年人思想道德建设工作。

——完善“四项机制”，突出以上率下强育人。加强党组对未成年人思想道德建设工作的领导，各学校均成立了以党支部书记、校长为组长的未成年人思想道德建设领导小组和专兼职教师队伍，制定印发了《互助县中小学文明校园考核实施办法》《互助县中小学未成年人思想道德建设测评体系》等文件，进一步压实学校工作责任，确保未成年人思想道德建设工作举措明、效果实，做到未成年人思想道德建设与学校文化课教学同安排、同部署、同落实。始终坚持把未成年人思想道德建设作为学校教育教学质量、办学水平督导评估考核的重要内容和关键指标，并强化过程评价和结果运用，将督导评估考核结果作为学校、教师年终评优评先的重要依据，做到以评促建、以评促管、以评促优，有效推进未成年人思想道德建设深入发展。近三年来，共选树“师德标兵”“先进德育工作者”等各类优秀790名，以高尚师德促进校风、教风、学风转优变强。

——彰显“四个特色”，突出以点带面促育人。结合爱国主义教育、革命传统教育、中华美德教育，以“固定思政日”“名师思政课”为抓手，逐步选优配齐思政教师队伍，健全“三全”育人思政教育课程体系，今年评选优秀思政课59节，市级精品思政课19节，彩虹学校“思政大讲堂”精品思政课程入选全国思政课优秀案例。坚持以家国情怀、道德修养、法治意识、文化素养为重点，着力打造特色鲜明、内涵丰富、形式多样的学生社团、乡村少年宫、梦想课堂，盘绣、戏曲等“非遗文化”步入校园，“一校一品”特色德育品牌逐渐形成。目前，互助县已成为西北地区唯一实现梦想课程全覆盖的县区，县城东小学被命名为青海省戏剧进校园活动示范基地。确立了以学生为主体、以课堂教学为主渠道、以实践体验活动为主要途径的“三主”德育教育模式，开展了“四爱三有”“扣好人生第一粒扣子”“假期七个一”“新时代好少年事迹发布”等主题活动，推动社会主义核心价值观教育与未成年人思想道德建设同行同向。高度关注“十三类”重点学生的思想道德和心理健康，结合“控辍保学”工作任务，健全心理健康课程体系，覆盖各级各类学校建立心理辅导室，加强对劝返生、学困生、残疾学生的关心关爱和帮扶工作。

——坚持“四个结合”，突出以优培优助育人。深入贯彻落实习近平总书记关于“拒绝舌尖上的浪费”指示精神和创城工作要求，坚持以“教育一个学生，带动一个家庭，文明整个社会”为目标，扎实开展“小手拉大手”“小小交警员”“环保小卫士”“文明互助随手拍”“拒绝餐饮浪费”等实践活动，引导全体学生说文明话、办文明事、做文明人。以全市中小学“校园文化建设示范校”现场评估为契机，通过传统文化教育、劳动教育、养成教育、诚信教育相结合的方式，不断提升校园文化含量与品位，健康向上的校园文化氛围越来越浓。全县74所学校顺利通过市级校园文化建设评估，占全市“校园文化建设示范校”54%。依托县青少年学生校外活动中心和中小学生社会实践教育中心，近两年内先后组织3万多名学生赴陕西、江西等12个省份，原子城、班彦新村等31个研学点参加实践研学活动，打造“红色研学工作室”1个。严格落实学校安全工作“一岗双责”，提升校园安全“三防”水平，结合“法治进校园”“六清行动”，持续强化学校日常安全预警训练和安全教育，全力推进平安校园建设。目前，全县共创建“平安校园”78所，县一中、二中、城北小学、林川乡初级中学获得全市平安校园建设优秀成果奖。

（县教育局供稿   编校：李明敏）