近年来，互助县深入践行习近平法治思想和习近平文化思想，主动适应法治宣传教育新方向、新起点、新要求、新模式，结合土乡实际，通过“四注重四结合”，积极提升重点人群法律素养，努力打造法治文化建设新高地。

——注重法治文化与居民生活相结合。坚持以群众需求为导向，常态化开展法治宣传教育，不断提高辖区居民法治意识。通过每年开展不少于2次的普法趣味竞答、法治文艺演出、居民代表法治座谈、发放法治宣传资料等形式的“送法进小区”活动，实现了居民在家门口学习法律、休闲中学习法律的目的，推动居民依法办事、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的进程。积极发挥家庭在法治社会建设中的独特作用，教育引导广大居民尊法学法守法用法，提高家庭成员法律素养。

——注重法治文化与土乡民俗相结合。根据互助县民俗文化特色，大力推进农村法治文化阵地建设，努力构建立体化、全方位、多层次的法治宣传阵地网。在全县19个乡镇（街道）建成包含基层社会治理、乡村振兴、村规民约、反有组织犯罪、反邪教等内容，集法治元素、文化元素和土乡风貌于一体的乡村法治文化长廊40座，为广大村民提供了茶余饭后学习法律的休闲去处。组建“八五”普法法治文艺宣传队，将具有浓郁地方特色的文艺演出等与普法相融合，在农闲时节、传统节日、庙会等期间巡回演出，深受广大农民群众的欢迎。

——注重法治文化与校园文化相结合。积极推进校园法治文化建设，促进青少年健康成长、全面发展，努力营造平安和谐校园环境。为全县131所中小学、幼儿园配备141名法治副校长、辅导员，积极上好法治教育“第一课”，从预防青少年犯罪、校园霸凌、主动抵制不良行为、未成年人保护等方面，用生动案例警示教育引导广大学生学法懂法、明辨是非，提高自我保护意识。积极推广“模拟法庭”实践活动，激发学生学法、守法、用法的兴趣和积极性，实现了法治教育从“要我学”到“我要学”的转变，有效促进了中小学法治教育以及依法治教、依法治校工作。

——注重法治文化与宗教工作相结合。按照“贴近寺院、贴近僧侣、贴近实际”的工作思路，结合宗教工作特点，积极开展法律进寺院活动，大力推动宗教场所普法依法治理工作，通过法治寺院文化建设，引导广大僧侣及信教群众依法从教、依法信教、爱国守法。通过法治文化建设结合宗教普法工作，有力促进了宗教场所普法依法治理进程，实现了宗教场所治理向法治化方向转型，推动宗教场所切实维护法律尊严，维护民族团结，努力提高宗教事务法治化管理水平，努力实现宗教场所“法治化、生态化、人文化”的普法目标。

编校：毛有珍